Всегда испытывал любовь к знаниям. Узнавал что-то, и сразу вопрос себе: "где это применимо?". Нет бесполезной информации, есть человек, не способный ее применить в своей реальности... Поэтому, когда кто-то говорит, что-то в роде: "тригонометрия не пригодится в жизни", я стараюсь поправить: "не пригодится в жизни человека, не связанного с проектированием и архитектурой, математическим анализом и нанотехнологиями, физикой, программированием и аналитикой, финансовой сферой".
.
Дальше мой подход в самообразовании поменялся. Это было связано с моим освоением профессиональных методик развития и обучения. Я перестал хаотично "пичкать" себя знаниями. Наоборот, мое мышление повело меня в сторону создания собственных знаний и открытий. Онализируя окружающий меня мир и свою деятельность, теперь я думаю над тем, что могу изменить к лучшему. Дальше отвечаю на вопрос "Как это сделать?" Составляю план нужных действий и время реализации каждого шага. Очень часто компетенций не хватает. Тогда-то я и иду учиться новому. Обучение длится до того момента и в том объеме, пока я не начну справляться с задуманным.
